Good afternoon, dear students.
TEMA: POSSESSIVES ADJECTIVES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: "Reconoce y usa correctamente los adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, their) en oraciones simples para expresar pertenencia."
DESARROLLO DEL TEMA:
We did the following exercise.
Good afternoon, dear students.
TEMA: POSSESSIVES ADJECTIVES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: "Reconoce y usa correctamente los adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, their) en oraciones simples para expresar pertenencia."
DESARROLLO DEL TEMA:
We did the following exercise.
https://wordwall.net/es/resource/32925036/english/pronombres-posesivos-adjetivos
Good afternoon, dear students.
TEMA: POSSESSIVES ADJECTIVES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: "Reconoce y usa correctamente los adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, their) en oraciones simples para expresar pertenencia."
DESARROLLO DEL TEMA:
Good afternoon, dear students.
TEMA: WH QUESTIONS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formula y responde preguntas utilizando correctamente las Wh-questions (what, where, when, who, why, how), demostrando comprensión de su uso en diferentes contextos comunicativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
We did the following activity.
Good afternoon, dear students.
TEMA: WH QUESTIONS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formula y responde preguntas utilizando correctamente las Wh-questions (what, where, when, who, why, how), demostrando comprensión de su uso en diferentes contextos comunicativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
Today we did the first quiz " irregular verbs" .
We did the following activity. Remember, we have a quiz every Tuesday.
Good afternoon, dear students.
TEMA: WH QUESTIONS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formula y responde preguntas utilizando correctamente las Wh-questions (what, where, when, who, why, how), demostrando comprensión de su uso en diferentes contextos comunicativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
We wrote the following in the notebook and did some exercises.
Good afternoon, dear students.
TEMA: WH QUESTIONS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formula y responde preguntas utilizando correctamente las Wh-questions (what, where, when, who, why, how), demostrando comprensión de su uso en diferentes contextos comunicativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
Announcement:
Código del estudiante |
Nota del Mock Exam |
10566 |
3.0 |
10810 |
3.0 |
10821 |
1.2 |
10858 |
2.5 |
10857 |
9.6 |
10467 |
9.6 |
10758 |
7.9 |
10813 |
7.1 |
10497 |
2.5 |
10875 |
2.5 |
10849 |
2.1 |
10498 |
2.5 |
10678 |
4.6 |
10817 |
2.5 |
10864 |
7.1 |
10856 |
3.8 |
10811 |
2.1 |
10806 |
2.5 |
10397 |
4.6 |
10840 |
1.2 |
10571 |
2.9 |
10804 |
2.5 |
10845 |
7.9 |
10830 |
7.9 |
Date: Tuesday, Jun 3rd 2025
Topic: Exam Practice
Class development:
Today, during class, we did a mock exam to measure the possible results of the bimonthly exam. I found out that students still need to practice feelings as adjectives and nouns, modal verb should, imperatives and connectors.
Is there homework? Yes 😊 Study the topics for the bimonthly exam.
Announcement: Next class we are creating the study guide, with the objective that students have a summary of all things learned during this period. Please bring block sheets.
Material and/or Evidence: ツThis is the Mock exam to study at home -->Mock Exam to Practice
Date: Thursday, May 29th 2025
Topic: Practice Activity
Class development:
Today during class we had an active pause, talked about the topics to review for the bimonthly exam, I announced the new blog posting methodology, which consists on choosing a random student notebook and post it on the blog in case that someone needs to compare notes at home, lastly we wrote the practice activity.
Is there homework? Yes 😊
Material and/or Evidence:
Date: Monday, May 20th 2025
Topic: Practice - Our Father Pronunciation / English Day organization.
Class development:
Today during class we learned how to do the holy
Sign of the cross and read the prayer Our Father, we practiced the correct pronunciation, after that we talked about the English Day organization.
Is there homework? Yes 😊 Learn by memory the prayer Our Father, bring material to decorate for the English Day and write the Holy Mary prayer.
Topic: ☺ New topic - Expressions of contrast
Class development:
Today during class we learned about expressions of Contrast, clarifying the use of each expression, creating an example sentence; students had to translate the sentences
on the board. This activity allowed them to improve their focus, participation and writing skills.
Is there homework? Yes👀
Material and/or Evidence: ツ
Topic: ☺ New topic - Expressions of addition and contrast
Class development:
Today during class we learned about expressions of addition and contrast, clarifying the use of each expression, creating an example sentence; students had to translate the sentences
on the board. This activity allowed them to improve their focus, participation and writing skills.
Is there homework? No 👀
Date: Thursday, April 24th 2025
Topic: Feelings and Questions - Qualities and Values
Class development:
During the first block of class, we did a gradable activity to assure learning of feelings and grammar, each student had the opportunity to go to the board and create or complete a sentence and receive feedback.
During the last block of English, we explained Qualities and Values by defining the differences between Adjectives and Nouns and did an interactive game to reinforce knowledge. Each student must have the list in the image in their notebook and add the definition as shown for nouns.
Date: Tuesday, April 22nd, 2025
Topic: Review how to say the age and feelings sentences.
Class development:
- We started evaluating previous knowledge and did a gradable activity.
Date: Tuesday, April 1st, 2025
Topic: Repaso de los días de la semana y los números ordinales para el bimestral
Class development:
- Explicación magistral de los números ordinales
- Ejercicios escritos de repaso
Date: Thursday, march 27th, 2025
Topic: Adverbs of frequency and hobbies review
Class development:
- Resolver los ejercicios de las guías que imprimieron.
HOMEWORK:
Repasar en casa los temas de las guías que imprimieron, ya que serán los temas del bimestral.
Date: Tuesday, march 25th, 2025
Topic: Daily routine review
Evidence of learning: Diligencia un formato con información relacionada con actividades de cuidado personal y sus correspondientes dominios (Físico, intelectual, emocional, social y espiritual) a partir de un texto escrito sencillo y con base en el vocabulario y las expresiones estudiadas.
Class development:
- Explicación de las rutinas diarias y Wh questions
- Resolver guía sobre el tema
Date: Thursday, march 20th, 2025
Topic: Modal verbs
Evidence of learning: Diligencia un formato con información relacionada con actividades de cuidado personal y sus correspondientes dominios (Físico, intelectual, emocional, social y espiritual) a partir de un texto escrito sencillo y con base en el vocabulario y las expresiones estudiadas.
Class development:
- Explicación magistral de los modal verbs. (Mira el siguiente video para que recuerdes lo aprendido en la clase)
HOMEWORK:- Imprimir o escribir los siguientes ejercicios, resolverlos en casa y presentarlos en la próxima clase.
En los ejercicios A), deben ubicar en los espacios los modal verbs del cuadro del lado que están de la A a la J; (los que dicen *2 como la a) Can't*2 y la h) Don't have to *2, los pueden poner dos veces, es decir, en dos espacios, los demás sólo se puede poner una vez cada uno en un espacio).
En los ejercicios de la parte B), deben encerrar en un circulo o resaltar uno de los dos modals que están en negrita, el modal que deba ir en la oración.
En los ejercicios de la parte C), deben reescribir cada oración pero utilizando en cada una el verbo modal que aparece abajo entre paréntesis en negrita.
Por ejemplo:
1) I won't go to school tomorrow because tomorrow is Sunday.
I don't have to go to school tomorrow because tomorrow is Sunday.
Date: Tuesday, march 18th, 2025
Topic: vocabulary
Class development:
- Hablar de temas varios relacionados con li izada de bandera, día del hombre.
- Por medio de un juego en grupos de encontrar la pareja, se estudió vocabulario de animales, útiles escolares, frutas.
Date: Tuesday, march 11th, 2025
Topic: Foods
Class development:
Finalizar las presentaciones sobre las recetas.
Date: Thursday, march 6th, 2025
Topic: Foods
Evidence of learning: Conoce el vocabulario estudiado y lo utiliza para expresar ideas sencillas.
Class development:
- Presentaciones sobre recetas de platos.
Homework: - Quienes no alcanzaron a hacer la presentación el día de hoy, la deben hacer el martes 11 de marzo.
- El próximo jueves 13 de marzo, los estudiantes tiene quizz sobre los siguientes temas: Adverbios de frecuencia y hobbies.
Date: Tuesday, March 4th, 2025
Topic: Vocabulario de comida
Evidence of learning: Conoce el vocabulario estudiado y lo utiliza para expresar ideas sencillas.
Class development:
- Escribir en el cuaderno y dibujar diferentes comidas, repetir pronunciación y aprender.
- Song: Perfect
Escuchar la canción, aprender vocabulario desconocido y resolver cada task de la canción como se indica.
HOMEWORK: PARA EL DÍA JUEVES 6 DE MARZO, CADA ESTUDIANTE DEBE CONSULTAR UNA RECETA, ESCRIBIR LOS INGREDIENTES Y LOS PASOS PARA HACERLA CON IMAGENES EN UNAS DIAPOSITIVAS O CARTEL Y EXPONERLA EN EL SALÓN EN INGLÉS. PUEDEN UTILIZAR HOJA PARA LEER LO QUE NO RECUERDEN EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN.